วิทยาศาสตร์คือชุดของเทคนิคและวิธีการในการจัดระเบียบความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของวัตถุประสงค์และทำให้สามารถเข้าถึงผู้สังเกตการณ์ที่แตกต่างกัน ในขณะเดียวกันความคิดเป็นผลผลิตของจิตใจที่นำมาสู่การดำรงอยู่ผ่านกิจกรรมทางปัญญา
เห็นได้ชัดว่ามนุษย์คิดที่จะทำกิจกรรมทุกประเภทตั้งแต่สิ่งที่เรียบง่ายที่สุดและในชีวิตประจำวัน (เช่นการเลือกรองเท้าที่จะสวมใส่ในระหว่างวัน) ไปจนถึงสิ่งที่ซับซ้อนและเป็นนามธรรมที่สุด (เช่นการเขียนโปรแกรมระบบคอมพิวเตอร์) ความแตกต่างระหว่างความคิดในชีวิตประจำวันและความคิดทางวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับความลึกและระดับของนามธรรม
ทั้งสองประเภทของการคิดเป็นเสริม: วิทยาศาสตร์เกิดขึ้นเมื่อความคิดในชีวิตประจำวันไม่ดำเนินการให้ถ้อยคำหรือให้คำตอบที่จำเป็นในการแก้ปัญหาของคน
ในบรรดาลักษณะสำคัญของความคิดทางวิทยาศาสตร์คือความเที่ยงธรรม (ข้อเท็จจริงถูกนำมาใช้ตามที่นำเสนอในความเป็นจริง) ความมีเหตุผล (ส่วนหนึ่งของหลักการและกฎหมายทางวิทยาศาสตร์) และความเป็นระบบ (ความรู้เรียงลำดับและลำดับชั้น)
ความคิดทางวิทยาศาสตร์ยังเป็นphatic (ข้อเท็จจริงวิเคราะห์ว่ามันจะได้รับในความเป็นจริง) พ้น (มันนอกเหนือไปจากข้อเท็จจริง) การวิเคราะห์ (สลายตัวและ recomposes ทั้งหมด) ที่แม่นยำ (หลีกเลี่ยงความคลุมเครือ) สัญลักษณ์ (เพื่อให้สามารถที่จะอธิบายตัวเองดีกว่า), ตรวจสอบได้ (เป็นเป้าหมายของการสังเกตและการทดลอง), ระเบียบ (มีการวางแผนและจัดระบบ), การคาดการณ์ (จากปัจจุบัน, สามารถไปสู่อดีตหรืออนาคต), เปิด (อยู่ในวิวัฒนาการถาวร) และมีประโยชน์ (พยายามมีส่วนร่วม สู่สังคมที่ดีขึ้น).
ขั้นตอนในการคิดเชิงวิทยาศาสตร์
กำเนิดของวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับความต้องการของมนุษย์ย้อนกลับไปในสมัยก่อนประวัติศาสตร์ ที่พักพิงไม่เพียงพอทำให้จำเป็นต้องคิดและตัดสินใจซึ่งนำไปสู่การพิชิตไฟในภายหลังต่อมาก็ไม่จำเป็นที่ล้อจะถูกประดิษฐ์ขึ้นเพื่อประดิษฐ์รูปแบบการขนส่งที่ดีขึ้น ข้อเท็จจริงทั้งสองนี้ถือเป็นรากฐานของวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นวิธีการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันด้วยวิธีการที่แตกต่างกัน สิ่งเหล่านี้ตามมาด้วยสิ่งประดิษฐ์และขั้นตอนต่าง ๆ ที่ทำให้ชีวิตของผู้คนดีขึ้นเช่นการได้รับวัตถุจากวัสดุต่างๆเช่นโลหะเซรามิกและผ้า
ในศตวรรษที่ 6 ก่อนคริสต์ศักราชการเคลื่อนไหวทางปัญญาที่ทรงพลังที่สุดครั้งหนึ่งเกิดขึ้นในกรีซทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดังก้องโลกและวางรากฐานสำหรับความคิดทางวิทยาศาสตร์
ในช่วงจักรวรรดิอียิปต์ความรู้ที่ยอดเยี่ยมได้รับการพัฒนาในสาขาต่างๆเช่นการแพทย์คณิตศาสตร์และชีววิทยาและสิ่งนี้ทำให้เราใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์มากขึ้นอย่างที่เรารู้จักในปัจจุบัน
ต่อมาในยุคกลางความก้าวหน้าของชาวอียิปต์โบราณได้ถูกรวมเข้ากับทฤษฎีที่ชาวกรีกเป็นตัวเป็นตนและมีความรู้มากขึ้นเกี่ยวกับความเป็นจริงเกี่ยวกับองค์ประกอบและวิธีการที่จะนำมาผสมผสานและศึกษาได้
แต่ช่วงเวลาที่บ่งบอกถึงก่อนและหลังในแง่ของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์คือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาซึ่งมีการวางรากฐานสำหรับการศึกษาความจริงผ่านวิทยาศาสตร์และวิธีการนี้ถูกนำมาใช้เป็นคำพูดนักวิทยาศาสตร์; ซึ่งเป็นไปตามลำดับขั้นตอน ได้แก่ การรวบรวมข้อเท็จจริงการทำความเข้าใจข้อเท็จจริงผ่านกฎหมายการกำหนดสมมติฐานเพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นการเปรียบเทียบผลการทดลองกับผู้ที่คาดว่าจะได้รับในสมมติฐานที่พัฒนาขึ้นและ การคาดการณ์ของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใหม่
ด้วยเหตุผลและหลักฐานที่ขัดแย้งกันเราสร้างสภาพแวดล้อมของเราเราเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงและนำไปปฏิบัติในสิ่งที่เรารู้ดังนั้นการคิดเชิงวิทยาศาสตร์จึงเป็นเครื่องมือที่จำเป็นที่สุดอย่างหนึ่งในการดำรงชีวิตในสังคม