แนวคิดของห้องสมุดของเล่นมาจากภาษาฝรั่งเศส ludothèque ซึ่งในทางกลับกันจะเกิดขึ้นกับคำภาษาละติน Ludus (ซึ่งสามารถแปลว่า“เกม”) และฝรั่งเศส -thèque (“-teca”เป็นองค์ประกอบ compositional ที่หมายถึงสถานที่ที่บางสิ่งบางอย่างจะถูกเก็บไว้)
ห้องเด็กเล่นเป็นสถานที่พักผ่อนหย่อนใจที่มีของเล่นและเกมโดยทั่วไปเป็นพื้นที่ที่เด็ก ๆ สามารถสนุกสนานโดยใช้บทความที่เก็บไว้ในนั้น
ห้องสมุดของเล่นเกิดเป็นช่องว่างการเรียนการสอนในระดับการศึกษาปฐมวัยจะใช้เพื่อกระตุ้นเด็กและสอนค่านิยมต่างๆให้พวกเขา(ความสำคัญของการแบ่งปันความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ฯลฯ)
นอกจากนี้ยังมีห้องสมุดของเล่นสำหรับคนทุกวัย มีห้องสมุดของเล่นที่ดำเนินการในศูนย์ชุมชนโรงพยาบาลและเรือนจำเป็นต้น จุดมุ่งหมายคือการใช้ประโยชน์จากศักยภาพทางการศึกษาของเกม
ตามที่พวกเขาลักษณะจึงเป็นไปได้ ที่จะ แยกความแตกต่างระหว่างสนามเด็กเล่นโรงเรียนที่playrooms โรงพยาบาลที่ห้องสมุดของเล่นการเดินทางและห้องสมุดของเล่นที่สาธารณะอื่น ๆ ในกลุ่ม
ในระดับทั่วไปนอกเหนือจากความแตกต่างตามอายุของผู้ใช้ห้องสมุดของเล่นมีองค์ประกอบที่อนุญาตให้พัฒนาจินตนาการและให้ความสำคัญกับสมาธิ แน่นอนในกรณีของห้องสมุดเด็กเล่นของเล่นจะต้องไม่มีสารพิษหรือมีขอบหรือจุดที่อาจทำให้เด็กตกอยู่ในความเสี่ยง
เกมกระดาน, บล็อกตัวต่อ, ดินน้ำมัน, หนังสือ, ปริศนา, เครื่องดนตรีและลูกบอลเป็นสิ่งของบางอย่างที่มักมีอยู่ในห้องสมุดของเล่น